ΑΣΚΗΣΗ 6.ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6ο: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ / ΕΝΝΟΙΕΣ-ΟΡΙΣΜΟΙ
ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΕΙ ΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6ο: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ / ΕΝΝΟΙΕΣ-ΟΡΙΣΜΟΙ
ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ ΑΡΕΣΚΕΙΑΣ ΣΑΣ
Η ΘΕΩΡΙΑ:
ΑΣΚΗΣΗ 6.ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6ο: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ / ΕΝΝΟΙΕΣ-ΟΡΙΣΜΟΙ
ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΕΙ ΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6ο: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ / ΕΝΝΟΙΕΣ-ΟΡΙΣΜΟΙ
ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ ΑΡΕΣΚΕΙΑΣ ΣΑΣ
Η ΘΕΩΡΙΑ:
Περιγραφή: ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΘΕΙ ΤΟ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΙΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΝΑΝΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ1. ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
ΕΡΓΑΣΙΑ 3 ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΦΥΛΛΟΥ ΕΡΓΑΣΙΩΝ 2
1o και 12o γυμνάσιο ΑΧΑΡΝΩΝ Μάθημα: Τεχνολογία
Σχολικό έτος: 2020-2021
Διδακτική ενότητα: Ορισμός – είδη και κατηγορίες έρευνας).
ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΜΕΧΡΙ 30-11-20
Τάξη: Γ
Φύλλο εργασίας υπ’αρ.2
ΑΝ ΔΟΥΛΕΨΕΤΕ ΜΕ ΤΙΣ ΟΜΑΔΕΣ ΣΑΣ ΜΗΝ ΞΕΧΑΣΕΤΕ ΝΑ ΜΟΥ ΓΡΑΨΕΤΕ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΣΑΣ
Με τον όρο έρευνα εννοούμε το σύνολο των οργανωμένων ενεργειών που γίνονται με σκοπό να ανακαλυφθεί κάτι νέο ή να ερμηνευθεί κάτι που μας ενδιαφέρει. Η επιστημονική έρευνα είναι μια σκόπιμη προσπάθεια με αφετηρία ένα συγκεκριμένο πρόβλημα ή υπόθεση. Στηρίζεται σε συστηματική και μεθοδική εργασία (σε θεωρητικό και πειραματικό επίπεδο) που τη διακρίνει αυστηρή λογική, με σκοπό να προταθεί λύση στο πρόβλημα ή με σκοπό την επαλήθευση ή την απόρριψη της υπόθεσης που διατυπώθηκε. Τι είναι υπόθεση; Μια αβέβαιη απάντηση (ισχυρισμός) σε ένα ερώτημα ερευνητικής φύσης ή μια προσωρινή πρόβλεψη. |
Η επίδραση μονών και διπλών υαλοπινάκων στη θερμοκρασία κατοικίας
|
|
Η απορροφητικότητα της υγρασίας από διάφορα είδη ξύλων
|
|
Ανάπτυξη των φυτών σε σχέση με το φως και την θερμοκρασία |
|
ΔΕΙΓΜΑ 1ο
'Η συγγραφή αυτού του άρθρου έχει σαν σκοπό την ενημέρωση γενικότερα του κόσμου που θέλει να μάθει πως αναγνωρίζουμε το αγνό μέλι από μέλι που έχει νοθευτεί ή έχει αλλοιωθεί η σύστασή του με πρόσμιξη άλλων ουσιών.

ΝΑ ΒΡΕΙΤΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΙΡΑΜΑ ΤΗΣ ΦΙΛΛΑΔΕΛΦΙΑΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΤΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ KAI NA ΔΩΣΕΤΕ ΕΝΑ ΝΕΟ ΤΙΤΛΟ ΣΕ ΑΥΤΗ ΣΑΣ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ..
Διαδικασία πειράματος
Παρατηρητης 1
|
||||||
Παρατηρητης2
|
||||||
Παρατηρητης3
|
||||||
Παρατηρητης4
|
||||||
Παρατηρητης5
|
||||||
Γράφημα
Εικόνα 1
|
||||||
Ανάλυση αποτελεσμάτων
Από τα αποτελέσματα παρατηρούμε ότι
|
||||||
Συμπέρασμα :
|
||||||
Γράφημα
|
||||||
Ανάλυση αποτελεσμάτων
Από τα αποτελέσματα παρατηρούμε ότι
|
||||||
Συμπέρασμα :
|
||||||
![]() |