Πέμπτη 20 Νοεμβρίου 2014

Hμερίδα με θέμα «Δημιουργούμε κούκλες- γλυπτά-patchwork-κόσμημα, ανακυκλώνοντας»

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Το 12^ο Γυμνάσιο Αχαρνών, υπό την αιγίδα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής και του Γραφείου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής και στα πλαίσια του Κοινωνικού σχολείου και του περιβαλλοντικού σχεδίου δράσης που έχουμε θέσει, προσκαλεί εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς στην ημερίδα με θέμα «Δημιουργούμε κούκλες- γλυπτά-patchwork-κόσμημα, ανακυκλώνοντας» που θα πραγματοποιηθεί στο σχολείο (Παρασκευής Πατουλίδου 2 και Πύρρου Δήμα , Ολυμπιακό Χωριό, τηλ. 2102477250) την Τετάρτη 10 Δεκεμβρίου 2014.

Ομιλητές και εισηγητές:. Βούλα Κούρου ΠΕ 15 από 2^ο Γ/σιο Αχαρνών «δημιουργία κούκλας»

κ. Νάντια Μουργιά, ΠΕ 12.04 ΕΠΑΛ Κρυονερίου «γλυπτά από ανακυκλώσιμα υλικά»,

κ. Ειρήνη Ρεϊση ΠΕ02 «Patchwork και ανακύκλωση» συνταξιούχος συνάδελφος του 12^ου Γυμνασίου Αχαρνών και εθελόντρια βιβλιοθηκονόμος του σχολείου μας.

Κ. Εύη Λύτρα ΠΕ02 «Κατασκευή κοσμήματος» συνταξιούχος συνάδελφος του ΓΕΛ Λυκόβρυσης

Οι στόχοι της ημερίδας είναι η δημιουργία έργων τέχνης από υλικά ανακύκλωσης, η άσκηση της δημιουργικότητας και η βίωση της χαράς του δημιουργού, το μοίρασμα γνώσεων μέσα στη σχολική οικογένεια αλλά και η εμπλοκή της τοπικής κοινωνίας στο ανοικτό και κοινωνικό σχολείο.

Πρόγραμμα

10-11.00 ολομέλεια ενημέρωση από όλες τις εισηγήτριες

11.20-1.20 εργαστήρια.

Παρακαλείσθε να δηλώσετε εγκαίρως την συμμετοχή σας και την επιλογή του εργαστηρίου σας.

Το εργαστήριο της κ. Κούρου θα δεχθεί μέχρι 20 άτομα (οι συμμετέχοντες να φέρουν μαζί τους μπουκάλια νερού άδεια και καπάκια και ο,τιδήποτε άλλο πλαστικό δεν χρειάζονται και θα ανακύκλωναν)

Το εργαστήριο της κ. Μαργιά θα δεχθεί μέχρι 15 άτομα

Το εργαστήριο της κ. Ρεϊση θα δεχθεί μέχρι 20 άτομα.

Το εργαστήριο της κ. Λύτρα θα δεχθεί μέχρι 25 άτομα (χρήσιμα είναι : πανάκια, κλωστές πολύχρωμες, χάντρες από σπασμένα κοσμήματα, υφασματάκια παλιά, ψαλίδι, βελόνι, κουμπιά)

Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας

Δηλώσεις συμμετοχής: 2102477250, 6977221384

mail@12gym-acharn.att.sch.gr

Σας περιμένουμε με χαρά

Δευτέρα 10 Νοεμβρίου 2014

το Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος < Τεχνολογία> Α΄ Γυμνασίου

Καθορίζουμε το Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος «Τεχνολογία ως εξής:

Α΄ Γυμνασίου

Εφαρμογή της Μεθόδου της Ατομικής Εργασίας για τη μελέτη της τεχνολογίας.

Στη μέθοδο αυτή έχουμε παράλληλη πραγματοποίηση διαλέξεων από πλευράς καθηγητή σχετικά με κρίσιμα θέματα για την ανάπτυξη μιας ευρύτερης αντίληψης των

μαθητών για την τεχνολογία που θα τους βοηθήσει σταδιακά να αναπτύξουν τεχνολογικές γνώσεις και δεξιότητες,αξιοποιώντας και τις εμπειρίες τους από το Ατομικό Έργο

που θα επιλέξουν να κατασκευάσουν, να γράψουν εργασία και να το παρουσιάσουν σταδιακά και σε σεμινάρια.

Οι διαλέξεις περιστρέφονται γύρω από τους τεχνολογικούς άξονες που διατρέχουν όλες τις δραστηριότητες των μαθητών σε όλα τα αναπτυξιακά επίπεδα (σε όλες τις τάξεις), κατά την εφαρμογή των προβλεπόμενων μεθόδων διδασκαλίας σε κάθε τάξη.

Οι άξονες (ένας ή περισσότεροι) που μπορούν να αποτελούν θεματικές ενότητες των τυχόν διαλέξεων, είναι:

Άξονας 1. Τα χαρακτηριστικά και το πεδίο εφαρμογής

της τεχνολογίας.

Άξονας 2. Οι βασικές έννοιες «πυρήνα» της τεχνολογίας.

Άξονας 3. Σχέσεις μεταξύ των τεχνολογιών και διασύνδεση μεταξύ της τεχνολογίας και άλλων τομέων.

Άξονας 4. Οι πολιτιστικές, Κοινωνικές, οικονομικές και πολιτικές επιδράσεις της τεχνολογίας.

Άξονας 5. Οι επιδράσεις της τεχνολογίας στο περιβάλλον.

Άξονας 6. Ο ρόλος της κοινωνίας στην ανάπτυξη και χρήση της τεχνολογίας.

Άξονας 7. Η επίδραση της τεχνολογίας στην Ιστορία.

Άξονας 8. Τα χαρακτηριστικά της μελέτης και σχεδίασης.

Άξονας 9. Σχεδίαση και μελέτη μηχανικών.

Άξονας 10. Ο ρόλος της αντιμετώπισης προβλημάτων, έρευνας και ανάπτυξης, ανακαλύψεων και καινοτομιών

και του πειραματισμού στην επίλυση προβλημάτων.

Άξονας 11. Εφαρμογή διαδικασιών σχεδίασης και μελέτης.

Άξονας 12. Χρησιμοποίηση και συντήρηση τεχνολογικών προϊόντων και συστημάτων.

Άξονας 13. Εκτίμηση της επίδρασης προϊόντων και συστημάτων.

Άξονας 14. Ιατρικές τεχνολογίες.

Άξονας 15. Αγροτικές και συνδεόμενες βιοτεχνολογίες.

Άξονας 16. Τεχνολογίες ενέργειας και ισχύος.

Άξονας 17. Πληροφόρηση και επικοινωνίες.

Άξονας 18. Τεχνολογίες μεταφορών.

Άξονας 19. Τεχνολογίες παραγωγής.

Άξονας 20.Κατά την εφαρμογή της μεθόδου της Ατομικής εργασίας οι μαθητές κατασκευάζουν ένα έργο στο εργαστήριο ,ατομικά, χρησιμοποιώντας εργαλεία και υλικά από διάφορους τομείς της σύγχρονης τεχνολογίας και σταδιακά ολοκληρώνουν μια γραπτή εργασία που αναφέρεται στην κατασκευή τους.
Στη γραπτή εργασία αναλύεται η ιστορική εξέλιξη, η χρησιμότητα ,η σπουδαιότητα του θέματος που μελετά ο κάθε μαθητής ξεχωριστά.
Οι μαθητές συγκεντρώνουν πληροφορίες σχετικά με το θέμα τους αξιοποιώντας όλες τις πιθανές πηγές πληροφόρησης (internet, βιβλία ,συζητήσεις με ειδικούς κλπ) , ενώ την γραπτή εργασία τους την παρουσιάζουν τμηματικά καθώς διαμορφώνεται και ολοκληρώνεται και η κατασκευή τους σε διαδοχικά σεμινάρια.
με τον τρόπο αυτό οι μαθητές θα αποκτήσουν γνώση της σύνδεσης των τεχνολογικών εξελίξεων με τις ανάγκες και τις επιθυμίες του ανθρώπου.
Κυρίως όμως μετά το πέρας της προτεινόμενης διαδικασίας εφαρμογής του προγράμματος ο κάθε μαθητής θα αποκτήσει μιαν αντίληψη σχετικά με τις τεχνολογικές εξελίξεις, τους συντελεστές που επηρεάζουν την τεχνολογική ανάπτυξη και της επακόλουθης επιρροής της ανάπτυξης αυτής στην κοινωνία.
(ΦΕΚ 2406-2014)

Τρίτη 4 Νοεμβρίου 2014

Μετατροπή παρουσίασης PowerPoint σε video

Μετατροπή παρουσίασης PowerPoint σε video Πολλές φορές έχουμε μια παρουσίαση σε μορφή Powerpoint αλλά υπάρχουν δυσκολίες στη μεταφορά σε άλλο υπολογιστή (π.χ. δεν παίζουν τα ενσωματωμένα video, δεν ακούγεται ο ήχος κλπ). Επειδή κατά τη διάρκεια του προηγούμενου σχολικού έτους συναντήσαμε αυτό το πρόβλημα αρκετές φορές σκεφτήκαμε να γράψουμε το άρθρο αυτό, στο οποίο θα προσπαθήσουμε να δείξουμε πως μετατρέπουμε μια παρουσίαση Powerpoint (ppt) σε μορφή video (wmv). Τα εργαλεία που θα χρειαστούμε είναι: • Powerpoint (για τη δημιουργία της παρουσίασης) • Movie maker (πρόγραμμα της Microsoft που διατίθεται δωρεάν) (Audacity ή κάποιο πρόγραμμα επεξεργασίας ήχου στην περίπτωση που θέλουμε να επεξεργαστούμε ή να συγχωνεύσουμε αρχεία ήχου πριν τα ενσωματώσουμε στο video) Συνοπτικά η διαδικασία έχει ως εξής: Βήμα 1ο Υποθέτουμε ότι έχουμε φτιάξει την παρουσίαση στο πρόγραμμαPowerpoint (η σχεδίαση των διαφανειών ξεφεύγει από το σκοπό του άρθρου αυτού – υποθέτουμε λοιπόν ότι έχουμε μια έτοιμη παρουσίαση) Από το Powerpoint επιλέγουμε «Αποθήκευση ως» και στον τύπο αρχείου επιλέγουμε «PNG Portable Network Graphics Format» ώστε οι διαφάνειες να αποθηκευτούν σε κάποιον κατάλογο ως εικόνες. Βήμα 2ο Στο πρόγραμμα Movie Maker, εισάγουμε τις εικόνες που δημιουργήσαμε στο 1ο Βήμα. Επιλέγουμε χρονική διάρκεια που θέλουμε να εμφανίζεται η καθεμία, εισάγουμε το αρχείο ήχου που θέλουμε να συνοδεύει τις διαφάνειες και αποθηκεύουμε σε μορφη video.